คอมพิวเตอร์มีบทบาทในการปฏิวัติการทำงานในทุกภาคส่วนของสังคม การประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์มีผลให้ประสิทธิภาพการทำงานเพิ่มขึ้น ลดภาระงานที่ทำซ้ำ ๆ รวมถึงเพิ่มความแม่นยำของผลลัพธ์ที่ได้ ขั้นตอนวิธีที่จะสั่งงานให้คอมพิวเตอร์ทำงานได้ตรงตามความต้องการ ต้องผ่านการคิดวิเคราะห์และการออกแบบที่สมบูรณ์ครบถ้วน
การแก้ปัญหาด้วยคอมพิวเตอร์
ปัญหาที่สามารถแก้ไขด้วยคอมพิวเตอร์ไม่จำเป็นต้องเป็นปัญหาทางคณิตศาสตร์เสมอไป ซึ่งอาจเป็นปัญหาต่างๆ ในชีวิตประจำวันก็ได้ อย่างไรก็ตาม โปรแกรมคอมพิวเตอร์ต้องระบุขั้นตอนการทำงาน รวมถึงเงื่อนไขต่าง ๆ ที่ชัดเจน ดังนั้นก่อนจะแก้ปัญหาด้วยคอมพิวเตอร์ จึงควรทำความเข้าใจกับปัญหาและความต้องการให้ชัดเจน แล้วจึงพัฒนาขั้นตอนวิธีที่สามารถใช้งานได้
ข้อมูล
ข้อมูล หมายถึง ข่าวสาร เอกสาร ข้อเท็จจริงเกี่ยวกับบุคคล สิ่งของหรือเหตุการณ์ที่มีอยู่ในรูปของตัวเลข ภาษา ภาพ สัญลักษณ์ต่างๆ ที่มีความหมายเฉพาะตัว ซึ่งยังไม่มีการประมวลไม่เกี่ยวกับการนำไปใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ (ไพโรจน์ คชชา, 2542)
เงื่อนไขที่ชัดเจน
เงื่อนไข หมายถึง ข้อแม้, ข้อจำกัด หรือข้อตกลง เงื่อนไขที่ชัดเจน คือการระบุสิ่งต่างๆ ที่จำเป็นสำหรับการตัดสินใจอย่างใดอย่างหนึ่ง เพื่อให้คอมพิวเตอร์สามารถทำงานตามที่ต้องการ
ตัวอย่างการแก้ปัญหาด้วยคอมพิวเตอร์
สถานการณ์
“ขณะนี้เป็นเวลาบ่ายแล้ว นักเรียนเริ่มหิวขนมหวาน จึงสั่งให้คอมพิวเตอร์ เลือกขนมหวานที่เหมาะสมให้หน่อย” จากตัวอย่างดังกล่าว นักเรียนจะเห็นว่าการแก้ปัญหาด้วยคอมพิวเตอร์ ไม่จำเป็นต้องแก้ไขเฉพาะปัญหาทางคณิตศาสตร์เพียงอย่างเดียว ซึ่งการแก้ปัญหาด้วยคอมพิวเตอร์ จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องมีข้อมูลและเงื่อนไขในการตัดสินใจที่ชัดเจน
การแก้ปัญหา
1. สร้างตารางกำหนดเงื่อนไขการเลือกขนมหวาน
ตาราง เงื่อนไขการเลือกอาหาร
เงื่อนไข | คำอธิบาย |
เลือกประเภทเป็น “ขนมหวาน” จากนั้นเลือกมาหนึ่งอย่าง | เงื่อนไขที่ใช้ในการตรวจสอบ ประเภทอาหารถูกต้องได้อาหารหนึ่งอย่าง |
เลือกประเภทเป็น “ขนมหวาน” ราคาไม่เกิน 30 บาท และเป็นที่นิยม | เงื่อนไขที่ใช้ในการตรวจสอบ ประเภทอาหารถูกต้องราคาไม่เกิน 30 บาทความนิยมสูงสุด |
เลือกประเภทเป็น “ขนมหวาน” และมีคะแนนสูงสุดที่คำนวณจาก (0.6 x คะแนนคุณภาพ) + (0.4 x คะแนนความนิยม) | เงื่อนไขที่ใช้ในการตรวจสอบ ประเภทอาหารถูกต้องคะแนนจากการคำนวณคุณภาพและความนิยมสูงสุด |
2. แยกส่วนประกอบและย่อยปัญหา นอกจากข้อมูลและเงื่อนไขที่ชัดเจนแล้ว การจะพัฒนาโปรแกรมจำเป็นต้องมีขั้นตอนในการแก้ปัญหาที่ชัดเจนด้วย
ตาราง ข้อมูลรายการอาหาร
รายการอาหาร | ประเภท | คุณภาพ | ความนิยม | ราคา |
ข้าวผัดกระเพรา | อาหารหลัก | 8 | 10 | 30 |
ข้าวไข่เจียว | อาหารหลัก | 6 | 8 | 25 |
ข้าวผัดไข่ | อาหารหลัก | 7 | 6 | 30 |
ไอศกรีม | ขนมหวาน | 9 | 10 | 25 |
ขนมปังสังขยา | ขนมหวาน | 10 | 7 | 20 |
พุดดิ้ง | ขนมหวาน | 8 | 7 | 40 |
3. หารูปแบบ ถ้านักเรียนต้องการค้นหารายการขนมหวาน โดยเลือกที่มีคะแนนที่คำนวณจาก (0.6 x คะแนนคุณภาพ) + (0.4 x คะแนนความนิยม) สูงที่สุด สามารถแบ่งขั้นตอนการทำงานได้ดังนี้ 1) เลือกรายการอาหารทั้งหมดที่เป็นขนมหวาน, 2) จากรายการขนมหวาน คำนวณคะแนนของอาหารแต่ละชนิดตามเงื่อนไข, 3) จากรายการขนมหวานที่ได้คำนวณคะแนนของอาหารแล้ว เลือกอาหารที่มีคะแนนสูงสุด
ตารางแสดงขั้นตอนที่ 1 เลือกรายการอาหารทั้งหมดที่เป็นขนมหวาน
รายการอาหาร | ประเภท | คุณภาพ | ความนิยม | ราคา |
ข้าวผัดกระเพรา | อาหารหลัก | 8 | 10 | 30 |
ข้าวไข่เจียว | อาหารหลัก | 6 | 8 | 25 |
ข้าวผัดไข่ | อาหารหลัก | 7 | 6 | 30 |
ไอศกรีม | ขนมหวาน | 9 | 10 | 25 |
ขนมปังสังขยา | ขนมหวาน | 10 | 7 | 20 |
พุดดิ้ง | ขนมหวาน | 8 | 7 | 40 |
4. คำนวณคะแนนของอาหารแต่ละชนิดตามเงื่อนไข
ตารางแสดงขั้นตอนที่ 2 จากรายการขนมหวาน คำนวณคะแนนของอาหารแต่ละชนิดตามเงื่อนไข
รายการอาหาร | ประเภท | คุณภาพ | ความนิยม | ราคา | คะแนนสำหรับเลือกอาหาร |
ไอศกรีม | ขนมหวาน | 9 | 10 | 25 | (0.6×9)+(0.4×10)=9.4 |
ขนมปังสังขยา | ขนมหวาน | 10 | 7 | 20 | 8.8 |
พุดดิ้ง | ขนมหวาน | 8 | 7 | 40 | 7.6 |
5. สรุปนักเรียนจะได้รับประทานขนมหวานคือ ไอศกรีม
ตารางแสดงขั้นตอนที่ 3 จากรายการขนมหวานที่ได้คำนวณคะแนนของอาหารแล้ว เลือกอาหารที่มีคะแนนสูงสุด
รายการอาหาร | ประเภท | คุณภาพ | ความนิยม | ราคา | คะแนนสำหรับเลือกอาหาร |
ไอศกรีม | ขนมหวาน | 9 | 10 | 25 | 9.4 |
ตัวแปร
ตัวแปร คือ ชื่อที่ใช้แทนข้อมูลขณะใดขณะหนึ่งในขั้นตอนวิธี โดยทั่วไปแล้วในทางคอมพิวเตอร์ ตัวแปรจะถูกใช้เพื่อเก็บข้อมูล และอาจจะมีการเปลี่ยนแปลงค่าได้ตามบริบทการทำงาน
กิจกรรม
ถ้านักเรียนต้องการศึกษาต่อในระดับปริญญาตรี นักเรียนจะเลือกเรียนคณะหรือสาขาวิชาใด โดยให้กำหนดเงื่อนไข ความสำคัญ และให้คะแนนเพื่อให้ได้ผลลัพธ์เป็นคณะหรือสาขาวิชาที่เหมาะสมกับนักเรียนมากที่สุด
อ้างอิง
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี, “เทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ)”, โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, ศูนย์หนังสือแห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2561 หน้า 29
thikumporn yaprakon, “ข้อมูล(data)หมายถึงอะไร”, http://thikumporn105.blogspot.com/2012/07/1.html, สืบค้นวันที่ 27 พ.ค. 61
วิกิพีเดีย สารานุกรมเสรี, “https://th.wikipedia.org/, สืบค้นวันที่ 27 พ.ค. 61
dictionary.sanook.com, “เงื่อนไข”, https://dictionary.sanook.com/, สืบค้นวันที่ 27 พ.ค. 61
Comments are closed.